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当前位置: 首页 / 场所交流 / 特色举措 / 两初中生到劳教所“一日游”

两初中生到劳教所“一日游”

发布日期:2007-04-28 07:35:14 1517 次浏览

  昨日(4月25日),德阳某校 71名学生前往位于绵阳市的四川省新华劳教所上了一堂"体验式法制教育课"。其中两名学生主动要求留下来,在与劳教人员一起学习、劳动、训练,进行特殊 的"一日游"之后,学生们反映感受很深,应该珍惜青春年华和自由,成为一个对社会有用之人。

  现身说法震撼学生

  据四川省新华劳动教养管理所副所长赵泽勇说,该所的劳教人员大都属严重违法人员,80%在18岁至30岁之间。德阳某校前来参观的71名同学,来自该校20多个班。

  昨日上午9时许,小王和小张等71名参与"体验式法制教育课"的学生,来到对他们来说十分神秘的劳教所。他们到机砖生产厂和第一管理区封闭式管 理中队参观。看到劳教人员的宿舍井井有条,不禁感叹道:"好整齐哦。"管教干警对学生们说,劳教人员要服从管教人员的统一管理,严格按照指令行事。

  随后,学生们听了两位劳教学员现身说法。仅比同学们大两三岁的劳教学员小明说,前不久,他和朋友发生争执,将朋友打伤,被送到劳教所。小明以自己惨痛的教训,告诫同学们切莫一失足成千古恨。

  2名学生24小时体验

  参观结束后,69名学生返回学校,而16岁的小翼和小舟(均为化名)在经家长同意后,在一位老师陪同下留在劳教所,从昨日上午11时至今日上午 11时,他们将体验劳教人员从起床到晚上睡觉期间的所有活动。在这期间,小翼和小舟将和劳教人员一起做早操、训练、劳动、学习、共进三餐、写心得体会等。

  小翼是德阳某校07级4班的学生,小舟是8班的学生。小翼说:"我比较调皮,学校多次找我爸妈,爸妈拿我也没办法。听说这次可以在劳教所进行 24小时体验,我爸妈觉得对我会有好处,所以鼓励我参加。"小舟是班干部,进了劳教所后,他显得有点紧张。带队的曾老师给他讲了注意事项,并让他体验后, 回校给其他同学"现身说法"。

  "体验"须经严格审核

  据劳教所副所长赵泽勇介绍,该所从3年前开始,在一些单位、学校进行"体验式"法制教育。一次"体验式"教育,有可能改变一个人的人生轨迹。德 阳这所学校已多次带学生到劳教所上现场法制课。这次安排两名学生进行24小时体验,就是想让"体验式法制教育课"更加深入,让学生受到更多的教育。

  据了解,参加体验的学生必须达到诸多条件才能得到允许。如年满16岁;本人及家庭成员书面同意;必须服从管教民警的指挥等。若不能遵守上述条件,则要立即停止"体验"。

  按照日程安排,小翼和小舟昨日上午11时正式由两位管教民警分别"代管"。昨日中午,他们参加劳教人员集体就餐。下午,进行了行为规范学习、训练。晚上同样与劳教人员集体就餐、参加小组讨论、记日记、看电视等。

  今日上午,两位同学写完心得体会后将回校。昨晚6时,该校陪同教师曾老师在电话中对记者说,两位同学表现正常,具体有何体会,只有等他们出来才知道。不能对一次"体验"抱太高期望,"体验式"教育效果如何,还有待时间检验。

  社会学家观点

  "任何体验式教育,所获得的效果和感悟都会因个体差异而不一样,有的甚至还会与初衷截然其反。"四川省社科院社会学研究所副所长胡光伟表示,如 果两名初中生在此次体验活动中领悟到"犯罪是要付出代价的",那么这次活动对他们来说是有用的、成功的;但对于"体验式法制教育课"的推广,则不具有普适 性。胡光伟认为,这种教育课不能光停留在体验上,老师必须给予正确的引导;而且参与体验的人员也应该有针对性,不能一刀切。

  心理学家看法

  心理学硕士研究生刘越美肯定地表示:这种新型的体验式教育是有必要的,能够多视觉地接触到事情的方方面面。初中学生正处于成长期,其法制观念比 较淡漠,没有这方面的体验,始终不晓得这是怎么一回事。亲自到劳教所体验,本身就是一种心灵深处的震撼,能真实地感受到"自由比什么都重要",从而珍惜生 活中美好的东西!因此,无论对人生观还是法制观念的正确建立,"体验式法制教育课"都很有帮助。

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