加强劳教场所文化建设 营造教育矫治浓厚氛围

近年来，鹤壁市劳教所党委高度重视劳教场所文化建设工作，坚持把“文化育人、文明执法”的理念融入到场所文化建设中，不断加强文化软件和硬件设施投入，促进劳教所精神文明建设，从“文化氛围促成长、文化教育育新人、道德教育塑人生、传统教育造新生”四个方面打造了劳教场所文化建设的亮点。

一、文化氛围促进劳教人员健康成长

2010年，鹤壁市劳教所班子换届以来，注重营造浓厚的文化建设教育氛围，进一步促进劳教人员健康成长。劳教所对原来不适时宜的标语口号，进行了刷新，填上了富有时代意义新标语新口号，使劳教所环境面貌焕然一新。走进劳教所大院，在所办公区就会使人们立刻看到两侧的墙壁上写着“加强队伍建设，提升警察素质”“规范执法行为，促进执法公正”的醒目标语，这是近年来执法大培训岗位大练兵活动对劳教人民警察提出的严格要求；大厅内镶有“教育、感化、挽救”的标语，这是劳教工作的方针，需要每名劳教人民警察牢记在心；在所区大院内写有“反思昨天、把握今天、奔向明天”“扬起理想的风帆，驶向新生的彼岸”大字醒目标语，这是时刻让劳教人员感受人文浸润，做到让每一面墙壁都会说话，使劳教人员在赏心悦目的环境中身心都得到陶冶，视野得以开阔，对他们的品德和行为产生着潜移默化的教育影响。

在管教区大院，宿舍楼前方是劳教人员活动的操场，正中央是飘扬的五星红旗，让人无处不在地感受着文化的熏陶。劳教人员宿舍楼两边是醒目的宣传专栏、黑板报、阅报栏，每月定期更新内容，让劳教人员从中学习不同的知识，扩大视野。在教室走廊两旁墙上挂着许多名人名言，时刻鼓励着劳教人员树立改造信心，扬起理想的风帆，驶向新生的彼岸。

物质文化建设是劳教文化升华的基础，我所注重物质文化建设，突出体现在主体建筑的设计布局和环境文化品位上。劳教所实现了“四化”，即“绿化、美化、净化、人文化，“四有”，即“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”。在劳教所行政区种植有草坪、花卉、桃树、梨树、杏树、柳树、杨树、松树等，春季杨柳吐絮，各种花卉争相开放；在劳教人员管教区，映入眼帘的是平整的土地，周围是绿化带，期间点缀着月季花、桃树、柳树和松树，春夏芬芳烂漫，秋冬常青，硕果累累，集知识性、观赏性、教育性于一体，使劳教人员感受到劳教人民警察春天的温暖，夏天的热情，秋天的喜悦，冬天的严谨。

二、文化教育育新人。

鹤壁市劳教所在文化建设中，一是突出制度建设。把制度建设作为文化建设的保障，各项劳教制度编集成册，作为劳教文化的内在机制，包括劳教警察队伍建设、管理、教育、生活卫生等各项规章制度上墙，是广大劳教人民警察和劳教人员的行为准则，是劳教文化建设的保障机制，通过各项制度的约束，事事体现公平、公正、公开的原则，实现了依制度治所，建立了和谐向上的良好文化氛围。

二是满足劳教人员阅读图书需要。劳教所在教学楼设立图书报刊阅读中心，分两个区域，一个是图书室、一个是阅览室，图书量存达到了1500余册，劳教人员人均图书超过5册。为了保证图书品种和各种新知识的传播，市劳教所和市图书馆签订协议，定期更换图书。在该阅读中心，还专门开辟了“绿色书吧”，让劳教人员可以利用学习出工的闲暇时间随时翻看感兴趣的图书，并可以办理图书借阅，拓宽了劳教人员的阅读资源。劳教人员李某解教后，利用在劳教期间学到的新知识和技术，艰苦创业，走上富裕之路，曾动情地对别人说：“我从劳教所解教后，在创业的路上有今天的成就，离不开劳教所的再塑之恩，离不开劳教所警察的关怀之情，更离不开乐观向上、催人奋进的所区文化。是这种文化滋润了我干枯的心田，是这种文化为我增添了新生的力量，是这种文化成为我今后人生的指明灯！”为了提高劳教人员读书效果，劳教所把图书阅读纳入劳教人员“三课”学习课程，所每周二、五课间提供图书借阅时间。并在教师上文化课时，专门讲解阅读方法，传授阅读经验，以提高劳教人员阅读的积极性，这对劳教人员养成阅读习惯和掌握阅读方法产生了深远影响。

三是开展丰富多彩的读书活动。为了培养劳教人员多读书、读好书的情趣，劳教所每半年举办一次以“多读书、读好书、读有用之书；学做人、做好人、做有用之人”的大型读书活动，让劳教学员通过读书写心得体会，办学习专栏交流心得体会，提高读书效果。在读书时间，我所还以“书香所苑”建设为纽带，加强阅读与音乐的完美结合，播放优美的轻音乐广播，在听觉上感受旋律的美感，以此培养劳教人员高尚的思想情操，净化劳教人员的灵魂，启迪劳教人员的心智。我所还经常举办大型读书征文活动，激发劳教人员学习的积极性，并选取优秀的文章稿件登在所内小报《扬帆报》上，为劳教人员搭建了一个发挥自己兴趣爱好的平台，取得良好效果。如我所劳教人员曹某某在管教干部的鼓励下充分发挥自己的写作潜力，其独立创作的多篇诗歌、散文、小故事，小评论等文章被所内《扬帆报》采用，成为广大学员羡慕、学习的好榜样。

三、道德教育重塑人生

近年来，我所招录了一批文化水平较高的大学生充实到干警队伍中来，提升了干警队伍的整体素质，做到了文化强警和文化强所的和谐统一。但是为了提高教学水平，劳教所首先组织教师进行师德培训、教育方法培训、教师心理健康教育等内容的学习；组织参观学习省内各所的先进文化建设经验，走出了一条劳教文化建设之路。其次，我所开展各类主题教育活动，加强劳教人员思想道德教育，培养劳教人员良好的道德品质。开展丰富多彩的文体活动，陶冶劳教人员情操，使劳教人员成为劳教所文化的建设者和受益者。

鹤壁市劳教所在开展主题教育活动时，把德育过程渗透在劳教人员的自身的改造生活中，如组织读书活动、国旗下宣誓忏悔、各类体育运动会及知识竞赛、禁毒宣传、道德修养、各类爱心捐助活动等，精彩纷呈。这些活动集思想性、知识性、艺术性、娱乐性为一体，使劳教人员能实现真正意义上的人格升华。这样行之有效的德育教育犹如一泓清泉，在注入劳教人员内心的时候，涤荡着他们心中的尘埃，也燃起了他们新生的希望。今天的鹤壁市劳教所，更像一所学习氛围浓郁的“学校”，为促进劳教人员的教育改造提供了无限可能。

近年来，我所不断探索教育改造新模式，在实践过程中积极探索适合每一位劳教人员教育矫治方法，我们不但发挥教师的作用，还充分利用劳教学员的一技之长，开拓教育改造工作的新天地，取得了良好的教育效果。如：劳教人员周某某，是农场一名职工，刚入所时，思想有很多顾虑，很少与人交流，怕家里人不理他。我们在同他谈话过程中，帮他联系家人来看望他，并与家人签订联合帮教协议书，顿时解除了他的顾虑，使他很受感动，并表示好好改造。期间我们还了解到他懂的种植、养殖技术，我们便利用他的特长，让他传授种植和养殖技术，他也积极主动为劳教学员讲解种植、养殖实用技术，很受警察和劳教学员好评。目前他已成为学员种植、养殖老师，并帮助七八个劳教人员学习技术，为今后解教出所后谋生奠定了良好的基础。许多劳教人员深有感触的说，我们来到劳教所是接受教育改造的，不但要学政治、学文化，还要学习技术，才能成为对社会有用的新人。我们学到种植、养殖技术，解教后可以劳动致富，也不白来劳教一回。象这样感受文化教育的人员还有许多，他们在劳教所这所特殊的学校赢得了新生和希望。

四、传统文化教育造就新人

鹤壁市劳教所从劳教人员的养成教育入手，始终把劳教人员的健康成长作为贯彻落实“首要标准”的第一要务，以培养劳教人员的良好行为习惯入手，以队列训练、行为规范背诵、所内文明礼貌运用等为抓手，通过开展唱红歌比赛、读书活动、演讲比赛等各种活动，让广大劳教人员参与进来，让他们感受到良好艺术文化氛围熏陶的同时，也培养了他们良好行为习惯、陶冶了他们的情操。近年来，我所曾多次同市文化局举办文艺联欢活动，让劳教人员十分喜欢的市豫剧团著名演员金不换来所演出，还有歌舞、小品、相声、魔术，使劳教人员在欢乐中愉快接受教育。我所在每年凡是重要节日，所和大队也积极组织劳教学员开展小型文艺汇演和体育比赛、猜谜语、知识竞赛等活动。劳教人员自己编排节目，有戏剧清唱、歌曲独唱、合唱、游戏、魔术、小品等节目，还和警察联欢演出。

劳教所在深入开展各类主题教育活动同时，也重视利用新知识，引导劳教人员端正改造态度，养成良好的行为习惯。

特别对所有新入所的劳教人员进行心理健康教育，然后对他们进行心理测试，并为他们建立心理健康档案，加以跟踪帮扶，提升劳教人员心理素质。在我所的心理咨询中心，不仅有着温馨的咨询室，还配备了图书资料室、心理宣泄室、团体心理辅导室等，既能对劳教人员开展一对一心理咨询服务，又可以进行团体心理辅导。劳教人员原某经过心理测试有典型的暴力倾向，我所心理咨询多次进行心理辅导，当出现偏执情况时，及时去发泄室宣泄，制止多起的偏激情绪发展，消除了许多不安定的因素。我所主管副所长秦志深有感触的说：“开展心理健康教育是早期发现预防劳教人员各种异常问题的有效手段，我们要让心理健康教育融入到劳教人员改造的各个环节，伴随劳教人员走向新生的全过程。”

在注重培养劳教人员的道德修养过程中，我们在还结合我所实际不断融入新的内容，如传统文化教育、爱国主义教育，通过这些教育培养劳教人员的责任意识，增强劳教人员的社会责任感，正确调整心态，引导劳教人员进行积极的自我教育。在开展对劳教人员的爱国主义教育时，我们让全体劳教人员面对鲜艳的五星红旗进行悔过自新，发出铮铮誓言：“热爱祖国，改造思想，积极劳动，努力学习，重塑自我，立志成才，报效祖国”。通过这些教育，唤醒了劳教人员的良知，认识到过去的罪错。站在国旗下李某某忏悔说：“昨天，曾经的无知和愚昧，让我们走上了违法犯罪道路，给社会、家庭都造成了难以愈合、无以弥补的伤害。今天，我们面对国旗，悔恨难当，无地自容。然而，五星红旗就像一团火，她驱散了我们灵魂上的阴影，照亮了我们新生的方向。在深深忏悔之时，我们看到的是更多的希望和力量！”

绿草茵茵的文化区域，令人心旷神怡的文化长廊，多彩多姿的文化舞台，乐观向上的文化氛围，这就是鹤壁市劳教所大力弘扬“以人为本”精神的劳教文化内涵所在。