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河南省未成年劳动教养人员管理所积极拓展教育矫治功能,推动劳教管理创新,在青少年警示教育、解教学员与社会无缝对接等方面,进行了积极的实践和探索。
加强青少年警示教育。积极拓展教育矫治专业功能,主动融入社会管理创新,科学设置警示教育内容,建成了“预防青少年违法犯罪警示教育基地”,举办了各种形式的法制报告、警示教育和现身说法教育100余场。
探索无缝对接的新手段。依据《河南省刑释解教人员安置帮教工作衔接办法》等相关规定,积极延伸劳教职能作用,努力探索解教学员与社会无缝对接的方式方法。一 方面,成立了解教学员就业指导中心,积极与社会上的公司、企业进行联系,拓展安置就业的渠道,签订帮教和用人协议。另一方面,认真做好解教学员与社会无缝 对接工作,不让一名解教学员流浪社会。
创新教育矫治的新方法。结合教育矫治未教学员的新特点,在构建管教、生产、公共卫生、员工和舆情5大安全的基础和前提下,突出教育主业地位,创新教育矫治的 方式方法。制定《未教学员教育矫治个案》,构建了新型教育矫治评价体系。开展扫“四盲”教育,开展文化法律学习班、文明礼仪学习班和职业技术培训班,使未 教学员懂法律、有文化、会技术、知礼仪。强化职业技术教育,加强心理咨询和心理矫治工作,与高校联合建立科学教研基地,促进教育转化,接待社会青年1万余 人,社会反响强烈,效果显著。
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