“现身说法”教育之我见

　　在监狱和劳教（戒毒）系统，现身说法教育可以称得上，是一 种行之有效而又非常盛行、适应性非常广的法制教育方式，它既适 应于服刑和劳教（戒毒）人员，同样也适应于其它社会公民。

　　但是，任何事物的发展变化都是有度的，过多过滥和过于关注 其中一个方面，则会适得其反，消弱其功能，而且还会引发一系列 其它问题。比如：对现身说法教育“主角”——服刑和劳教（戒毒） 人员等的隐私权保护问题，就很值得探讨与研究。因为，现身说法 教育活动往往都是集会式群众性活动，在活动过程中，这些人员尤 其是未成年人几乎是在没有任何防护措施的情况下，直接面对广大 社会受众，把自己的人生历程、自然状况、违法犯罪经历和社会关 系等方面的情况和盘托出，深揭猛批一番，有时候，为达到一定教 育效果，似乎对事关个人隐私等相关方面情况挖掘得越深入越全面 越好。如此一来，也许取得了一定的教育成效，但，这种类似于示 众游街的教育方式，不可避免地把这些人员置于一个“舍生取义”的 悲壮境地，尽管，有些人是所谓“自愿”的。然而，他们为此付出了 个人隐私权被非法剥夺的沉重代价，以及由此而引发的思想心理压 力特别是潜在的心理病患却是实实在在的。这一点，从情从理和和 依法来说，都是不应该的，也不允许被忽视的。

　　因此，与时俱进地创新社会管理特别是法制宣传教育方式方 法，是建设社会主义法制国家的必然趋势，但前提必须是合情合理 特别是合法，而且尽可能兼顾方方面面，不要出现因一方面，而忽 略另一方面的情况，尽管有时候，这另一方面可能是非常特殊和弱 势的。

　　具体到违法犯罪人员现身说法这一法制宣传教育形式，从最 大限度地保护现身说法人员合理权益的角度而言，笔者以为应该采 取如下方法进行，以取得教育效果的最大化全面化，达到既加强了 法制宣教，警戒人们引以为戒，避免重蹈覆辙，又可以进一步深化 违法犯罪人员自我反省教育，更能有效地避免和防止了个人隐私外 泄，造成不应有的权益损害的目的：一是建立健全现身说法人员审 查审批和备案制度，全面了解这些人员的情况，组建现身说法人员 宣讲团，实现一定程度上的专业化，而且，进行“资质”性和许可性 审查，并严格审查审批程序，杜绝随意性和扩大化：二是建立现身 说法人员自觉自愿制度，力避强制性，防止利益性减刑性和减期性 诱导，并签字备案；三是实行严格的人身防护措施，如：不具实 名，不得具体描述违法犯罪细节，戴墨镜和口罩，不提供家庭地 址、父母等亲属姓名、单位等信息等。四是加强对执法人员的社会 主义法治理念教育，牢固树立法制观念，建立良性互动机制，切 实保障违法犯罪人员合法权益，力争实现社会效益和个人效益的双 赢。