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一是细化个别方案制定。结合教育矫治对象不同的家庭情况、成长经历、心理状况、违法原因及服教表现等,分别制定有针对性的教育矫治方案。
二是注重阶段性特征。在新收、分流、临出所等不同时期,选择思想政治教育、法制教育、出所教育等不同教育内容,综合运用个别谈话、团体咨询、电化教学等手段,分阶段推进教育矫治个别化工作。
三是加强探索创新。固化教育矫治特色,着力形成教育矫治品牌,定期开办论坛,促进交流探讨,提高教育矫治效果。
四是强化能力建设。进一步加强专业心理咨询师队伍建设,鼓励民警自学心理学、教育学、社会学等知识,努力掌握专业技能,切实提升教育矫治整体水平。
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